📕理科 実践力
7月最終日となりました🌻
6、7月は国語、算数の学習に加えて理科（野菜学習）を取り入れてきました。
🔸実、茎、根、花どこを食べてるか野菜分類に挑戦🍠
🔸水に浮く野菜と沈む野菜大実験🍅
🔸野菜の切り口について観察と考察🍆
最後の学びは『塩水何グラムで野菜が浮くか大調査』です🌟
塩水を30グラムずつ計10回入れていき、どの野菜が何グラムで浮上するか調べます。
ホワイトボードへ必要事項を記入します。普段は子どもの発想を大切に自由にまとめていきますが、今回は表にして分かりやすくまとめることを学びます。
縦は野菜の名前、横は30グラム増の数字を書き入れます。
2年生は30＋30＋30…
3年生は30×1、30×2、30×3…
それぞれの学年により計算方法が違うのも相互で学ぶことができます。
字を書くのが好きな子は野菜の名前、計算が得意な子はグラム数、閃き抜群な子は実験の題名を考え、役割分担をしながら書き進めていきます。
実験スタート🌟
ドキドキワクワクしながら野菜の動きを注意深く見つめる子どもたち…
上手にすり切り大さじ1をこなす子もいれば、水中の塩を器用にかき混ぜる子、大さじに塩が残ってしまいどうしようか考えてる子…何も言わなくてもアイデアを出し合い協力しながら、自分たちで進めていきます。
子どもたちが自ら考え行動した結果、出会す場面は宝✨テキストで暗記するよりも、自分で体験したことの方がインパクトがあり、記憶に残ります。これからも心を動かす1回1回の授業を追求していきたいです。
いよいよ夏休み‼️定員を制限してコマ数を増やしました。
夏休みは、都道府県の学習に取り組みます。各コマ、ひとりひとりが調べたものを1つの大きなオリジナルMAPとして仕上げていく！！という野望を抱いております😆
コロナ感染拡大で、なかなか旅行も叶わない状況です。授業の中で各県について楽しく学習し✨学び旅行✨をしていけたらいいな‼️と思ってます😊
0コメント